NCERT Solution Class 9th Science Chapter – 14 प्राकृतिक संपदा (Natural Resources)
Textbook | NCERT |
Class | 9th |
Subject | विज्ञान (Science) |
Chapter | 14th |
Chapter Name | प्राकृतिक संपदा (Natural Resources) |
Category | Class 9th विज्ञान (Science) |
Medium | Hindi |
Source | Last Doubt |
Class 9th Science Chapter – 14 प्राकृतिक संपदा प्रश्न उत्तर प्राकृतिक संपदा का अर्थ क्या है?, हमारी प्राकृतिक संपदा कौन सी है?, प्राकृतिक संपदा कौन कौन सी है और उनकी बचत करना क्यों आवश्यक है?, प्राकृतिक, सम्पदा के बारे में लोगों की क्या सोच है?, संपदा का क्या मतलब होता है?, प्राकृतिक संपदा कितने प्रकार के होते हैं?, प्राकृतिक पूंजी के तत्व क्या हैं?, प्राकृतिक संपदा संसाधन कब कहलाता है?
NCERT Solution Class 9th Science Chapter – 14 प्राकृतिक संपदा (Natural Resources)
Chapter 14
प्राकृतिक संपदा
प्रश्न उत्तर
Class 9th Science Chapter 14 Intext Question in hindi Page: 217
प्रश्न 1. शुक्र और मंगल ग्रहों के वायुमंडल से हमारा वायुमंडल कैसे भिन्न है? उत्तर – हमारे वायुमंडल में नाइट्रोजन कार्बन डाइऑक्साइड (0.03% से 0.07% तक), ऑक्सीजन, ऑर्गन और जलवाष्प हैं जबकि शुक्र और मंगल ग्रहों पर मुख्य घटक CO2 है जिसकी मात्रा 95-97 प्रतिशत तक है। इसलिए वहाँ कोई जीवन नहीं है परंतु पृथ्वी पर जीवन है। |
प्रश्न 2. वायुमंडल कंबल की तरह कैसे कार्य करता है? उत्तर – वायुमंडल कंबल की भाँति निम्न तरीकों से कार्य करता है। वायु उष्मा का कुचालक है। वायुमंडल पृथ्वी के औसत तापमान को दिन के समय तथा पूरे वर्ष भर लगभग नियत (स्थिर) रखता है।दिन के तापमान को अचानक बढ़ने से रोकता है तथा रात के समय ऊष्मा को बाहरी अंतरिक्ष में जाने से रोकता है। वायुमंडलीय ओजोन परत सूर्य के हानिकारक विकिरण UV (Ultraviolet radiation) को स्थल पर आने से रोकता है तथा उसके हानिकारक प्रभाव से बचाता है। |
प्रश्न 3. वायु प्रवाह (पवन) के क्या कारण हैं? उत्तर – स्थल तथा जल के ऊपर असमान रूप में वायु के गर्म होने के कारण ही पवनें उत्पन्न होती हैं।
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प्रश्न 4. बादलों का निर्माण कैसे होता है? उत्तर – दिन के समय जलीय भाग गर्म हो जाते हैं तथा बहुत अधिक मात्रा में जलवाष्प बनती है। गर्म वायु अपने साथ जलवाष्प को लेकर ऊपर की ओर जाती है यह फैलती है तथा ठंडी हो जाती है। ठंडा होने से जलवाष्प जल की छोटी-छोटी बूंदों के रूप में संघनित हो जाती है तथा बदलों को निर्माण करती है। जब ये जल की बूंदें बड़ी और भारी हो जाती हैं तो वर्षा, हिमवृष्टि ओले के रूप में नीचे गिरती है। |
प्रश्न 5. मनुष्य के तीन क्रियाकलापों का उल्लेख करें जो वाय प्रदूषण में सहायक है। उत्तर – जीवाश्म ईंधनों जैसे कोयला और पेट्रोलियम का जलना। लकड़ी, उपले (dung cakes), पत्तों आदि का पूरी तरह न जलना कारखानों, उद्योगों आदि से निकला विषैला धुआँ। |
Class 9th Science Chapter 14 Intext Question in hindi Page: 219
प्रश्न 1. जीवों को जल की आवश्यकता क्यों होती है? उत्तर – जीवों को जल की आवश्यकता निम्न क्रियाकलापों के लिए पड़ती है
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प्रश्न 2. जिस गाँव/शहर/नगर में आप रहते हैं वहाँ पर उपलब्ध शुद्ध जल का मुख्य स्रोत क्या है? उत्तर –
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प्रश्न 3. क्या आप किसी क्रियाकलाप के बारे में जानते हैं जो इस जल के स्रोत को प्रदूषित कर रहा है। उत्तर – हाँ, जल के स्रोत को प्रदूषित करने वाले क्रियाकलाप
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Class 9th Science Chapter 14 Intext Question in hindi Page: 222
प्रश्न 1. मृदा (मिट्टी) का निर्माण किस प्रकार होता है? (ii) पानी – पत्थरों की दरार में जल भरने तथा बाद में जम जाने पर दरारें अधिक चौड़ी हो जाती हैं। बहता जल कठोर पत्थरों को भी तोड़ देता है। तथा उन्हें अपने साथ बहा ले जाता है। ये पत्थर आपस में टकराकर छोटे-छोटे कणों में बदल जाते हैं। जल पत्थरों के इन कणों को अपने साथ ले जाता है और आगे निक्षेपित कर देता है। जिससे मृदा का निर्माण होता है। (iii) वायु – जल की भाँति तेज हवाएँ भी पत्थरों को तोड़ देती हैं। पत्थर एक दूसरे से टकराने के कारण टूटते हैं। वायु जल की ही तरह बालु को एक स्थान से दूसरे स्थान तक उड़ा ले जाती है। (iv) जीवित जीव – लाइकेन पत्थर की तरह उगते हैं। वे एक पदार्थ छोड़ते हैं जो पत्थर की सतह को चूर्ण के समान कर देता है तथा मृदा की एक पतली परत का निर्माण करता है। इस सतह पर मॉस (moss) जैसे दूसरे छोटे पौधे उगने लगते हैं और ये पत्थर को और अधिक तोड़ देते हैं। कभी-कभी बड़े पेड़ों की मूलें दरारों में चली जाती हैं जो इसे चौड़ा कर देती हैं। |
प्रश्न 2. मृदा-अपरदन क्या है? उत्तर – ऊपरी मृदा (Top soil) का वायु, जल द्वारा स्थानांतरित होना मृदा अपरदन कहलाता है। तेज़ हवाएँ – एक स्थान से दूसरे स्थान तक मृदा के कण ले जाती हैं। तेज बहता हुआ जल-मिट्टी में गड्ढे बना देते हैं जिसके कारण मृदा-अपरदन होता है। जंगलों की कटाई तथा पशुचारण द्वारा भी मृदा-अपरदन होता है। |
प्रश्न 3. अपरदन को रोकने और कम करने के कौन-कौन से तरीके हैं? उत्तर – अपरदन को रोकने और कम करने के निम्न तरीके हैं-
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Class 9th Science Chapter 14 Intext Question in hindi Page: 226
प्रश्न 1. जल-चक्र के क्रम में पानी की कौन-कौन सी अवस्थाएँ पाई जाती हैं। उत्तर – जल-चक्र के क्रम में पानी की निम्नलिखित अवस्थाएँ पायी जाती हैं
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प्रश्न 2. जैविक रूप से महत्त्वपूर्ण दो यौगिकों के नाम दीजिए जिनमें ऑक्सीजन और नाइट्रोजन दोनों पाए जाते हैं? उत्तर – जैविक रूप से महत्त्वपूर्ण दो यौगिक जिनमें ऑक्सीजन और नाइट्रोजन दोनों पाए जाते हैं; वे निम्न हैं:
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प्रश्न 3. मनुष्य की किन्हीं तीन गतिविधियों को पहचानें जिनसे वायु में कार्बन डाइऑक्साइड की मात्रा बढ़ती है। उत्तर – तीन क्रियाकलाप निम्नलिखित हैं
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प्रश्न 4. ग्रीन हाउस प्रभाव क्या है? उत्तर – कुछ गैसे मुख्यत: CO2 और मेथेन पृथ्वी के वायुमंडल से उष्मा को बाहर जाने से रोकती हैं। वायुमंडल में इस प्रकार की गैसों में वृद्धि से संसार का तापमान बढ़ जाता है। इस प्रकार के प्रभाव को ग्रीन हाउस प्रभाव कहते हैं। |
प्रश्न 5. वायुमंडल में पाए जाने वाले ऑक्सीजन के दो रूप कौन-कौन से हैं? उत्तर – (i) ऑक्सीजतन के अंणु : O2 (द्विपरमाण्विक अणु) (ii) ओजोन : O3 (त्रिपरमाण्विक अणु) |
अभ्यास के प्रश्न उत्तर
प्रश्न 1. जीवन के लिए वायुमंडल क्यों आवश्यक है? उत्तर – जीवन के लिए वायुमंडल अनेक कारणों से आवश्यक हैं, उनमें से कुछ निम्न हैं :
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प्रश्न 2. जीवन के जल क्यों अनिवार्य है? उत्तर – पानी एक अद्भुत द्रव है जिसे सार्व-विलायक कहा जाता है। यह पौधों तथा जंतुओं के शरीर में सभी चीजों को घोल लेता है।
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प्रश्न 3. जीवित प्राणी मृदा पर कैसे निर्भर हैं? क्या जल में रहने वाले जीव संपदा के रूप में मृदा से पूरी तरह स्वतंत्र हैं? उत्तर – मृदा खनिजों का मिश्रण है जिसमें खनिज, ह्युमस (Humus), जल तथा वायु होते हैं। पौधे अपना खनिज पोषक तत्व जल, वायु, मिट्टी से प्राप्त कर भोजन बनाते हैं। शाकाहारी जीव पौधों पर तथा मांसाहारी जीव शाकाहारी जीवों पर निर्भर करते हैं। इसके अलावा मृदा में अनेक जीव जैसे केंचुए, चीटियाँ, दीमक, बैक्टीरिया और फंजाई आदि भी पाए जाते हैं। जलीय जीव भी मृदा से पूर्णतः स्वतंत्र नहीं हैं। वे भी मृदा पर निर्भर करते हैं। सूक्ष्मजीव (जैसे फंजाई बैक्टीरिया) जो समुद्र के निचले परत (bottom sedidonts) में पाए जाते हैं, सड़े-गले जीवों, कार्बनिक पदार्थों को विघटित कर अकार्बनिक पदार्थों [खनिज (minerals)] में बदल देते हैं। ये खनिज जल में घुलकर जलीय पौधों के लिए पोषक तत्व प्रदान करती है और अप्रत्यक्ष रूप से जंतुओं को भी। इसके अलावा पोषक तत्व मृदा से बहकर भी जल में चले जाते हैं। |
प्रश्न 4. आपने टेलीविज़न पर और समाचारपत्र में मौसम संबंधी रिपोर्ट को देखा होगा। आप क्या सोचते हैं कि हम मौसम के पूर्वानुमान में सक्षम हैं? अतः किसी स्थान के तापमान, आर्द्रता, वायु की गति (wind speed) तथा कंप्यूटर में संग्रहित पूर्व वर्षों के डाटा के आधार पर मौसम वैज्ञानिक (meteorologists) मौसम के पूर्वानुमान में सक्षम होते हैं। इसमें सैटेलाइट भी महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है। |
प्रश्न 5. हम जानते हैं कि बहुत-सी मानवीय गतिविधियाँ वायु, जल एवं मृदा के प्रदूषण-स्तर को बढ़ा रहे हैं। क्या आप सोचते हैं कि इन गतिविधियों को कुछ विशेष क्षेत्रों में सीमित कर देने से प्रदूषण के स्तर को घटाने में मदद मिलेगी? अम्लीय वर्षा – वैश्विक ऊष्मीकरण ग्रीन हाउस गैसों (CO2 मिथेन) के कारण होता है। |
प्रश्न 6. जंगल वायु, मृदा तथा जलीय स्रोत की गुणवत्ता को कैसे प्रभावित करते हैं? मिट्टी/मृदा – पौधों की जड़ें मिट्टी को मजबूती से जकड़े रखती है। फलतः ये मृदा अपरदन को नियंत्रित करती हैं। जल – जंगल के कारण वर्षा अधिक होती है। |
NCERT Solution Class 9th विज्ञान Question Answer in Hindi
- Chapter – 1 हमारे आस-पास के पदार्थ
- Chapter – 2 क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं
- Chapter – 3 परमाणु एवं अणु
- Chapter – 4 परमाणु की संरचना
- Chapter – 5 जीवन की मौलिक इकाई
- Chapter – 6 ऊतक
- Chapter – 7 जीवों में विविधता
- Chapter – 8 गति
- Chapter – 9 बल तथा गति के नियम
- Chapter – 10 गुरुत्वाकर्षण
- Chapter – 11 कार्य तथा ऊर्जा
- Chapter – 12 ध्वनि
- Chapter – 13 हम बीमार क्यों होते हैं
- Chapter – 14 प्राकृतिक संपदा
- Chapter – 15 खाद्य संसाधनों में सुधार