Class 7th गृह विज्ञान (Home Science) Chapter – 7 विद्यालय में आपसी सम्बन्ध
| Textbook | NCERT |
| Class | 7th |
| Subject | गृह विज्ञान |
| Chapter | 7th |
| Chapter Name | विद्यालय में आपसी सम्बन्ध |
| Category | Class 7th गृह विज्ञान |
| Medium | Hindi |
| Source | Last Doubt |
| Class 7th गृह विज्ञान (Home Science) Chapter – 7 विद्यालय में आपसी सम्बन्ध MCQ विद्यालय और समाज का क्या संबंध है? विद्यालय में समाज की क्या भूमिका है? विद्यालय के विकास में विद्यालय समाज का कौन सा रूप है? विद्यालय समाज का आईना क्यों है? समाज और विद्यालय एक दूसरे के पूरक होते हैं कैसे? विद्यालय एक समाज है कैसे? समाज ने छात्रों की शिक्षा में कैसे मदद की? बच्चों के विकास में समाज की क्या भूमिका है? पविद्यालय में बच्चों के सम्पर्क में कौन- कौन से व्यक्ति आते हैं ? |
Class 7th गृह विज्ञान (Home Science) Chapter – 7 विद्यालय में आपसी सम्बन्ध
Chapter – 7
विद्यालय में आपसी सम्बन्ध
MCQ
(1) बच्चों को अध्यापक के साथ कैसे सम्बन्ध रखने चाहिए ?
A. आदर व धैर्यता
B. सरल
C.कोठर
D. अच्छे स्वभाव
उत्तर – (A) आदर व धैर्यता
(2) विद्यालय में बच्चों के सम्पर्क में कौन-कौन से व्यक्ति आते हैं ?
A. अध्यापक
B. कर्मचारी
C. बच्चो
D. उपयोग सभी
उत्तर – ( D) उपयोग सभी
(3) विद्यालय में काम करने वाले अन्य कर्मचारियों के साथ बच्चो को कैसा व्यवहार करना चाहिए ?
A. आदर व सम्मान
B. अच्छे स्वभाव
C. आदर व धैर्यता
D. उपयोग सभी
उत्तर – (D) उपयोग सभी
(4) वंचित और हाशिये पर स्थित समूहों की भाषा और संस्कृति को स्कूली पाठ्यक्रम में समावेशित करने से एक अध्यापक क्या सुनिश्चित कर सकता है?
A. विशेषत: वंचित समूहों के लिए व्यवसायिक शिक्षा
B. शिक्षा में साम्यता
C. सुविधावंचित समूहों के प्रति सहानुभूति
D. शिक्षा में समानता
उत्तर – (D) शिक्षा में साम्यता
(5) समावेशी शिक्षा की प्रमुख शिक्षाशास्त्रीय रणनीती क्या है?
A. सहयोग
B. पृथक्करण
C. नकारात्मक भेद-भाव
D. नामीकरण
उत्तर – (A) सहयोग
(6) बच्चे का मित्रगण एवं साथियों कैसा संबंध होना चाहिए
A. गुस्सा वाला
B. अच्छा वाला
C. उदास वाला
D. इनमें से कोई भी नहीं
उत्तर – (B) अच्छा वाला
(7) समावेशी शिक्षा के अनुसार, सभी विद्यार्थी अपनी सर्वोत्तम क्षमताओं को प्राप्त कर सकें, यह सुनिश्चित करने के लिए किन सिद्धांतों का पालन करना चाहिए ?
A. पक्षपात
B. समानता
C. समता
D. पृथक्करण
उत्तर – (C) समता
(8) एक समावेशी कक्षा में शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका है:
A. यह सुनिश्चित करने के लिए कि प्रत्येक बच्चे को अपनी क्षमता का एहसास करने का अवसर मिले।
B. कक्षा के लिए योजना बनाना ताकि हर बच्चा उसी गति से आगे बढ़े।
C. यह सुनिश्चित करने के लिए कि शिक्षक कक्षा को मानक निर्देश देता है
D. बच्चों के माता-पिता के व्यवसाय का पता लगाना ताकि शिक्षक को पता चले कि प्रत्येक बच्चे का भविष्य क्या होगा।
उत्तर – (A) यह सुनिश्चित करने के लिए कि प्रत्येक बच्चे को अपनी क्षमता का एहसास करने का अवसर मिले।
(9) निम्नलिखित में से कौन समावेशी कक्षा की मुख्य विशेषताओं में से एक है?
A. शिक्षक कक्षा में विविधता के दायरे के साथ कक्षा को व्यवस्थित करते हैं।
B. शिक्षक अक्षम बच्चों का विशेष ध्यान रखते हैं।
C. शिक्षक मन्द शिक्षार्थियों की सहायता के लिए विशेषज्ञों का समर्थन चाहते हैं।
D. शिक्षक अक्षम बच्चों के प्रति सहानुभूति दिखाते हैं।
उत्तर – (A) शिक्षक कक्षा में विविधता के दायरे के साथ कक्षा को व्यवस्थित करते हैं।
(10) एक स्वलीनता (आटिज्म) से पीड़ित छात्र जो आयोजित सत्र की सामूहिक क्रियाकलापों को करने में कठिनाई का सामना कर रहा है, की सहायता करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी विधि समावेशी दृष्टिकोण के अनुरूप नहीं है?
A. सामूहिक कार्य के दौरान उपयुक्त प्रत्यक्ष और लिखित सामग्री देना
B. बच्चे को कम शोर वाले विश्रांत वातावरण में युग्यों में कार्य करने की अनुमति देना
B. बच्चे को विशिष्ठ स्कूल में भेजना
C. सामान्य कक्षा में प्रतिकारी ट्यूटर की मदद लेना
उत्तर – (B) बच्चे को विशिष्ठ स्कूल में भेजना
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