NCERT Solution Class 6th Sanskrit Chapter – 7 बकस्य प्रतिकारः
Textbook | NCERT |
Class | 6th |
Subject | Sanskrit |
Chapter | 7th |
Chapter Name | बकस्य प्रतिकारः |
Category | Class 6th Sanskrit |
Medium | Hindi |
Source | Last Doubt |
NCERT Solution Class 6th Sanskrit Chapter – 7 बकस्य प्रतिकारः Question & Answer हम इस अध्याय में बकस्य प्रतिकार का क्या अर्थ है?, बकस्य को हिंदी में क्या कहते हैं?, बगुले ने गीदड़ को भोजन में क्या दिया?, प्रतिकार से आप क्या, समझते हैं?, प्रतिकार का शब्द अर्थ क्या है?, बगुले की चोंच लंबी क्यों होती है?, बगुला कौन सा जानवर है?, बगुले के बच्चे क्या खाते हैं?, प्रतिकार में मूल शब्द क्या है?, प्रतिशोध को इंग्लिश में क्या कहते हैं?, प्रतिकार का पर्यायवाची शब्द क्या है?, बगुला एक लड़कों का नाम है?, बगुले किस रंग के होते हैं?, बगुला भैंस की पीठ पर क्यों बैठता है?, Sanskrit Class 6 Chapter 7 PDF answer, Ch 7 Sanskrit Class 6 Hindi Translation, Class 6 Sanskrit Bakasya Pratikar Question answer, Sanskrit Class 6 Chapter 8, Class 6 Sanskrit Chapter 7 PDF in Hindi, Bakasya Pratikar PDF, कक्षा 6 संस्कृत पाठ 7 के प्रश्न उत्तर, Class 6 Sanskrit Chapter 9 जिसमें हम अध्यया के प्रश्न और उतर को हल करेंगे और उच्चारण करेंगे। |
NCERT Solution Class 6th Sanskrit Chapter – 7 बकस्य प्रतिकारः
Chapter – 7
बकस्य प्रतिकारः
प्रश्न – उत्तर
शब्दार्थाः |
शृगालः | सियार | jackal |
बक: | बगुला | Indian crane |
आसीत् | था/थी | was |
एकदा (अव्यय) | एक बार | once |
अवदत् | बोला | said/told |
श्वः | (आने वाला) कल | tomorrow |
कुरु | करो | do |
स्थाल्याम् | थाली में | in the plate |
अयच्छत् | दिया | gave |
सङ्कीर्णमुखे | संकुचित मुख वाले/तंग मुख वाले में | in a narrow mouth |
सहैव (सह+एव) | साथ ही | same time |
चञ्चुः | चोंच | beak |
स्थालीतः | थाली से | from |
अपश्यत् | देखता था/देखती थी | saw |
अभक्षयत् | खाया/खायी | after deep thought |
चिन्तयित्वा | सोचकर | revenge |
प्रतीकारम् | बदला | one should act |
सद्व्यवहर्तव्यम् | अच्छा व्यवहार करना चाहिए | good |
सुखैषिणा | सुख चाहने वाले के द्वारा | by pleasure seeker |
अभ्यास
प्रश्न 1. उच्चारणं कुरुत – (उच्चारण कीजिए)
उत्तर – विद्यार्थी ऊपर दिए गए शब्दों को उच्चारण स्वय कीजिये। |
प्रश्न 2. मञ्जूषात् उचितम् अव्ययपदं चित्वा रिक्तस्थानं पूरयत – (मञ्जूषा से उचित पद चुनकर रिक्त स्थान भरिए) अद्य, अपि, प्रातः, कदा, सर्वदा, अधुना (क) …………… भ्रमणं स्वास्थ्याय भवति। (ख) …………… सत्यं वद। (ग) त्वं ………… मातलगहं गमिष्यसि? (घ) दिनेशः विद्यालयं गच्छति, अहम् ………….. तेन सह गच्छामि। (ङ) ………….. विज्ञानस्य युगः अस्ति। (च) ……………… रविवासरः अस्ति। उत्तर – (क) प्रातः (ख) सर्वदा (ग) कदा (घ) अपि (ङ) अधुना (च) अद्य |
प्रश्न 3. अधोलिखितानां प्रश्नानाम् उत्तरं लिखत – (निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए) (क) शृगालस्य मित्रं कः आसीत्? (ख) स्थालीतः कः भोजनं न अखादत्? (ग) बकः शृगालाय भोजने किम् अयच्छत्? (घ) शृगालस्य स्वभावः कीदृशः भवति? उत्तर – (क) शृगालस्य मित्रं बकः आसीत्। (ख) बकः स्थालीतः भोजनं न अखादत्। (ग) बकः शृगालाय भोजने क्षीरोदनम् अयच्छत्। (घ) शृगालस्य स्वभावः कुटिलः भवति। |
प्रश्न 4.पाठात् पदानि चित्वा अधोलिखितानां विलोमपदानि लिखत – (पाठ से पद चुनकर निम्नलिखित पदों के विलोम शब्द लिखिए)
उत्तर –
|
प्रश्न 5. मञ्जूषातः समुचितपदानि चित्वा कथां पूरयत – (मञ्जूषा से उचित पद चुनकर कथा पूरी कीजिए)
एकदा एकः काकः। ………………………….. आसीत्। सः जलं पातुम् |
प्रश्न 6. तत्समशब्दान् लिखत – (तत्सम शब्द लिखिए) यथा- सियार – शृगालः कौआ …………. मक्खी …………. बन्दर …………. बगुला …………. चोंच …………. नाक …………. उत्तर – कौआ काकः. मक्खी मक्षिका. बन्दर वानरः. बगुला बकः. चोंच चञ्चुः. नाक नासिका. |
Important Question And Answer
प्रश्न 1. उचितम्-अव्ययपदं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत – (उचित अव्यय पद चुनकर रिक्त स्थान भरिए) कदा, सायम, अधुना, प्रातः, सह (क) अहम् ……. पत्रं लिखामि। (ख) त्वम् मित्रेण …………. खेलसि। (ग) यूयम् …………. विद्यालयं गच्छथ? (घ) वयम् …………. विद्यालयं गच्छामः। (ङ) बालकाः …………. खेलन्ति। उत्तर – (क) अधुना (ख) सह (ग) कदा (घ) प्रातः (ङ) सायम |
प्रश्न 2. लट्लकार क्रियापदस्य समक्षं लङ्लकारस्य क्रियापदं लिखत – (लट्लकार अर्थात् वर्तमान काल के क्रियापद के सामने लङ्लकार अर्थात भूतकाल का क्रियापद लिखिए) यथा- वदति – अवदत् (क) कथयति (ख) भक्षयति (ग) करोति (घ) पश्यति (ङ) गच्छति उत्तर – (क) अकथयत् (ख) अभक्षयत् (ग) अकरोत् (घ) अपश्यत् (ङ) अगच्छत्। |
प्रश्न 3. अधोदत्तान् प्रश्नान् उत्तरत्। – (निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए।) (क) शृगालः बकः च कुत्र निवसतः स्मः? (ख) बकः किमर्थम् शृगालस्य निवासम् अगच्छत्? (ग) शृगालः कथम् भोजनम् अयच्छत्? (घ) शृगालः केन प्रसन्नः अभवत्? उत्तर – (क) शृगालः बकः च एकस्मिन् वने निवसतः स्मः। (ख) बकः भोजनाय शृगालस्य निवासम् अगच्छत्। (ग) शृगालः स्थाल्यां बकाय भोजनम् अयच्छत्। (घ) शृगालः बकस्य निमंत्रणेन प्रसन्नः अभवत्। |
प्रश्न 4. कोष्ठकदत्तस्य शब्दस्थ उचितं रूपं प्रयुज्य वाक्यानि पूरयत – (कोष्ठक दत्त शब्द के उचित रूप का प्रयोग करके वाक्य पूरे कीजिए) (क) शृगाल: बकस्य ……….. आसीत। (मित्र) (ख) शृगालस्य ……….. बकः प्रसन्नः अभवत्। (निमंत्रण) (ग) बक ……….. शृगालस्य गृहम् अगच्छत्। (भोजन) (घ) शृगालः ……….. सह दुर्व्यवहारम् अकरोत्। (बक) (ङ) बकः अपि ……….. प्रति तादृशं व्यवहारम् अकरोत्। (शृगाल) उत्तर – (क) मित्रम् (ख) निमंत्रण (ग) भोजनाय (घ) बकेन (ङ) शृगालम्। |
प्रश्न 5. अधोदत्तान् वाक्यांशान् संस्कृते परिवर्तयता – (निम्नलिखित वाक्यांशों को संस्कृत में बदलिए।) (क) एक जंगल में ………. उत्तर – (क) एकस्मिन् वने (ख) भोजन के समय………. उत्तर – (ख) भोजनकाले (ग) मेरे साथ ………. उत्तर – (ग) मया सह (घ) बगुले से बोला ………. उत्तर – (घ) बकम् प्रति अवदत् (ङ) प्रसन्न बगुला ………. उत्तर – (ङ) प्रसन्नः बकः (च) बगुले को दिया ………. उत्तर – (च) बकाय अयच्छत् (छ) बगुले का निवास ………. उत्तर – (छ) बकस्य निवासः |
प्रश्न 6. “मित्र! त्वम् अपि श्वः सायं मया सह भोजनम् करिष्यति’ इति वाक्ये कानि अव्ययपदानि? (क) (i) ………. (ii) ………. (ii) ………. (iv) ………. उत्तर – (i) अपि (ii) श्वः (iii) सायं (iv) सह (ख) यथानिर्देशम् रिक्तस्थानपूर्तिं कुरुत। यथा-त्वम् – करिष्यसि। (i) अहम् – ……….| (ii) सः – ……….| (iii) यूयम् – ……….| (iv) वयम् – ……….| (v) ते – ……….| उत्तर – (i) करिष्यामि (ii) करिष्यति (iii) करिष्यथ (iv) करिष्यामः (v) करिष्यन्ति |
प्रश्न 7. लङ्लकारे परिवर्तयत – (लङ्लकार में बदलिए) लट – लङ् यथा-सः पठति। – स: अपठत्। (क) सः लिखति। – …………… (ख) सः खादति। – …………… (ग) सः हसति। – …………… (घ) सः वदति। – …………… (ङ) सः धावति। – …………… उत्तर – (क) सः अलिखत्। (ख) सः अखादत्। (ग) सः अहसत्। (घ) सः अवदत्। (ङ) सः अधावत्। |
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