Class 10th English (Footprints Without Feet) Chapter – 10 The Book that Saved the Earth Explanation In Hindi

Class 10th English (Footprints Without Feet) Chapter – 10 The Book that Saved the Earth

TextbookNCERT
Class10th
SubjectEnglish
Chapter10th
Chapter NameThe Book that Saved the Earth
CategoryClass 10th English Explanation In Hindi
MediumEnglish
SourceLast Doubt

Class 10th English (Footprints Without Feet) Chapter – 10 The Book that Saved the Earth Explanation In Hindi How to write a letter to God?, Who wrote God letter?, Who sent a letter to God?, Who read the letter to God?, What did Earth need?, What made his angry?, Who read a letter?

Class 10th English (Footprints Without Feet) Chapter – 10 The Book that Saved the Earth

Chapter – 10

The Book that Saved the Earth

Explanation In Hindi

Mother Goose’ is a well-known book of nursery rhymes in English. Do you think such a book can save Planet Earth from a Martian invasion? Read this play, set four centuries in the future, and find out.

मदर बच्चों की कविता की अंग्रेजी में एक चिर-परिचित पुस्तक क्या आप सोते हैं कि ऐसी पुस्तक पृथ्वी ग्रह को मंगल ग्रह के निवासियों के आक्रमण से क्या सकती है? नाटक को पढ़िए जो भविष्य में चार शताब्दिये बाद के समय में स्थापित किया गया है तथा जानिये।

Time – The twenty-fifth century

Place – The Museum of Ancient History: Department of the Twentieth Century on the Planet Earth.

Before Rise – Spotlight shines on Historian, who is sitting at a table downright, on which is a movie projector. A sign on an easel beside her reads: Museum of Ancient History – Department of the Twentieth Century. She stands and bows to audience.

समय – पच्चीसवीं शताब्दी।

स्थान – प्राचीन इतिहास का संग्रहालय पृथ्वी ग्रह पर बीसवीं शताब्दी का विभाग।

(पर्दा) उठने से पहले – रोशनी की शक्तिशाली किरण इतिहासकार पर पड़ती है, जो एक मेज पर दायीं ओर नीचे बैठी है, जिस पर एक फिल्मी प्रोजेक्टर है। उसके पास पड़े चित्र फलक पर लिखा है ‘प्राचीन इतिहास का संग्रहालय – बीसवीं शताब्दी का विभाग’। वह खड़ी होती है और श्रोतागणों के आगे अभिवादन के लिए सिर झुकाती है।

Historian – Good afternoon. Welcome to our Museum of Ancient History, and to my department curiosities of the good old, far-off twentieth century. The twentieth century was often called the Era of the Book. In those days, there were books about everything, from anteaters to Zulus. Books taught people

how to, and when to, and where to, and why tox They illustrated, educated, punctuated, and even decorated. But the strangest thing a book ever did was to save the Earth, You haven’t heard about the Martian invasion of 2040?Tsk. tsk. What do they teach children nowadays? Well, you know, the invasion never really happened, because a single book stopped it. What was the book you ask? A noble encyclopedia? A tome about rockets and missiles? A secret file from outer space? No, it was none of those. It was-but here, let me turn on the historiscope and show you what happened many centuries ago, in 2040. (She turns on projector, and points it left. Spotlight on Historian goes out, and comes up down left on Think Tank, who is seated on a raised box, arms folded. He has a huge, egg-shaped head, and he wears a long robe decorated with stars and circles. Apprentice Noodle stands beside him at an elaborates witch board. A sign on an easel reads:

इतिहास – गुड आफ्टरनून (अपराह्न का अभिवादन) प्राचीन इतिहास के संग्रहालय और मेरे विभाग में आपका स्वागत है-अच्छी पुरातन बीसवीं शताब्दी के प्रति जिज्ञासा के प्रति। बीसवीं शताब्दी को प्रायः ‘पुस्तक का युग’ कहा जाता था। उन दिनों में सभी चीजों के बारे में पुस्तक होती थी, चींटियों के खाने वाले जानवरों से दक्षिणी अफ्रीका के लोगों पर पुस्तकें लोगों को कैसे, कब, कहाँ और क्यों के बारे में सिखाती थीं। वे व्याख्या करती थीं, शिक्षा देती थीं, विराम-चिह्न लगाती थीं और अलंकृत भी होती थीं। परन्तु सबसे आश्चर्य की चीज पुस्तकों ने जो कभी की वह वह थी, पृथ्वी को बचाना। आपने 2010 में हुए मंगल ग्रह के निवासियों के आक्रमण के बारे में नहीं सुना होगा? च… च… च। वे आजकल बच्चों को क्या सिखाते हैं? ठीक है, आप जानते हैं कि आक्रमण वास्तव में हुआ ही नहीं, क्योंकि एक अकेली पुस्तक ने इसे रोका था। आप पूछते हैं कि वह कौन-सी पुस्तक थी? एक श्रेष्ठ, आदरणीय विश्व ज्ञानकोश: रॉकेटों और मिसाइलों (प्रक्षेपास्त्रों) का ग्रन्थ अंतरिक्ष से एक गुप्त फाइल ? नहीं, यह इनमें से कोई भी नहीं था। यह था परन्तु यहाँ मुझको प्राचीन इतिहास के विवरण की दूरबीन पलटने दीजिए और कई शताब्दियों पहले 2040 में क्या हुआ, वह दिखाने दीजिए। (वह प्रोजेक्टर को चालू करती है और बायीं ओर इशारा करती है और उस पर नीचे बायें थिंक टैंक आता है, जो कि एक ऊँचे किये गये बक्से पर बाँहें सिकोड़े बैठा है। उसका एक विशाल अण्डाकार सिर है और वह सितारों, और गोलों से सजा एक लम्बा लबादा पहने हुए है। प्रशिक्षार्थी नूडल उसकी ओर रखे एक विस्तृत स्विचों वाले तख्ते की ओर खड़ा है। तख्ते पर लिखा है।

मंगल ग्रह अंतरिक्ष नियंत्रण।
महान और शक्तिशाली थिंक-टैंक, (सर्वोच्च सेनाधिकारी प्रवेश से पहले नीचे झुकता है।)

Noodle – (bowing) O Great and Mighty Think-Tank, most powerful and intelligent creature in the whole universe, what are your orders?

Think-Tank – (peevishly) You left out part of my salutation, Apprentice Noodle. Go over the whole thing again.

Noodle – It shall be done, sir. (in a singsong) O Great and Mighty Think-Tank, Ruler of Mars and her two moons, most powerful and intelligent creature in the whole universe (out of breath) what-are-your-orders?

Think-Tank – That’s better, Noodle. I wish to be placed in communication with our manned space probe to that ridiculous little planet we are going to put under our gener rulership. What do they call it, again?

नूडल – (झुकते हुए) ओ! महान और शक्तिशाली थिंक टैंक, संपूर्ण जगत में सर्वाधिक शक्तिशाली और बुद्धिमान जीव, आपके क्या आदेश हैं?

थिंक टैंक – (चिढ़कर) तुमने मेरे अभिवादन के अंश छोड़ दिये हैं, प्रशिक्षु नूडल, दोबारा सब शुरू करो।

नूडल – यह होगा श्रीमान जी ओ महान और शक्तिशाली, मंगल ग्रह और उसके दो चाँदों के सर्वाधिक शक्तिशाली और बुद्धिमान जीव-(हाँफते हुए) आपके क्या आदेश हैं ?

थिंक टैंक – यह बेहतर है, नूडल। मैं चाहता हूँ कि हमने उस हास्यास्पद छोटे ग्रह में, जिसे हम अपने उदार शासनाधीन करना चाहते हैं, मेरा वहीं हमने जो सूचना संग्रह के लिए अंतरिक्ष यान भेजा है उससे संपर्क करवाओ। वे उसे क्या कहते हैं?

Noodle – Earth. your Intelligence.

Think-Tank – Earth — of course. You see how insignificant the place is? But first, something important. My mirror. I wish to consult my mirror.

Noodle – It shall be done, sir. (He hands Think-Tank a mirror.)

Think-Tank – Mirror, mirror, in my hand, Who is the most fantastically intellectually gifted being in the land?

Offstage Voice – (after a pause) You, sir.

नूडल – पृथ्वी, ज्ञानवान जी।

थिंक टैंक – पृथ्वी, हाँ क्या तुम जानते हो कि वह स्थान कितना निरर्थक है। परन्तु पहले, कुछ महत्त्वपूर्ण मेरा दर्पण में अपने दर्पण से विचार-विमर्श करना चाहता हूँ।

नूडल – श्रीमान जी, ऐसा ही होगा। (वह थिंक टैंक को एक शीशा पकड़ाता है ।)

थिंक टैंक – मेरे हाथ दर्पण, दर्पण भूमि पर सर्वाधिक अत्युत्तम रूप से बुद्धिमानी से प्रतिभाशाली कौन है?

मंच के बाहर से आवाज – (थोड़ा रुक कर) आप, श्रीमान जी।

Think-Tank – (smacking mirror) Quicker. Answer quicker next time I hate a slow minor (He admires himself in the mirror.)Ah, there I am. Are we Martians not a handsome race? So much more attractive than those ugly Earthlings with their tiny heads. Noodle, you keep on exercising your mind, and someday you’ll have a balloon brain just like mine..

Noodle – Oh. I hope so, Mighty Think-Tank. I hope so.

Think-Tank – Now, contact the space probe. I want to invade that primitive ball of mud called Earth before lunch.

Noodle – It shall be done, sir. (He adjusts levers on switchboard. Electronic buzzes and beeps are heard as the curtains open.)

थिंक टैंक – (दर्पण को सशब्द चूमते हुए जल्दी से अगली बार उत्तर जल्दी देना। मुझे धीमे दर्पण से घृणा है। (वह दर्पण में स्वयं को प्रशंसा के श्लाघा से देखता है) आह, मैं वहाँ हूँ। क्या हम मंगल-ग्रह निवासी एक सुंदर जाति नहीं हैं? उन कुरूप छोटे सिरों वाले पृथ्वी निवासियों से कहीं अधिक आकर्षक। नूडल, तुम अपने मन को प्रयोग में लाते रहो, और किसी दिन तुम्हारा भी मेरे जैसा गुब्बारे समान मस्तिष्क हो जायेगा।

नूडल – ओह, मुझे ऐसी ही आशा है, शक्तिशाली थिंक टैंक मुझे ऐसी ही आशा है।

थिंक टैंक – अब, सूचना-संग्रह के लिए गये अंतरिक्ष यान से संपर्क करो में दोपहर के भोजन से पहले उस आदिकालीन कीचड़ के गोले जिसे पृथ्वी कहा जाता है, पर धावा बोलना चाहता हूँ।

नूडल – यह हो जायेगा, श्रीमान जी (वह स्विचबोर्ड पर हत्यों को समायोजित करता है। जब पर्दा है तो इलेक्ट्रॉनिक गूंज और विद्युत यन्त्र की आवाजें सुनाई देती हैं)

SCENE 2

Time – A few se ds later

Place – Mars Space Control and the Centerville Public Library

At Rise – Captain Omega stands at centre, opening and closing card catalogue drawers in a confused fashion. Lieutenant lota is up left, counting books in a bookcase.

समय – कुछ सेकेंड के बाद

स्थान – मंगल ग्रह का अंतरिक्ष नियंत्रण और सेन्टरविले सार्वजनिक पुस्तकालय

पर्दा उठने पर – कप्तान ओमेगा कार्ड कैटलॉग (सूची-पत्र) के दराज खोलते हुए और बंद करते हुए व्याकुल भाव से खड़ी है। लैफ्टिनेन्ट आइयोटा बाई और ऊपर खड़ी है, किताबों के छोटे बक्सों में से किताबें गिनती हुई। सारजेंट ऊप एक किताब को खोलते हुए और बंद करते हुए, इसकी उलट-पुलट करते हुए, इसे हिलाते हुए और तब पन्नों में व्यग्रता से खोलते हुए, दाई ओर है।

Noodle – (adjusting knobs) I have a close sighting of the space crew, sir. (Think-Tank puts on a pair of enormous goggles and turns towards the stage to watch.) They seem to have entered some sort of Earth structure.

Think-Tank – Excellent. Make voice contact.

Noodle – (speaking into a microphone) Mars Space Control calling the crew of Probe One. Mars Space Control calling the crew of Probe One, Come in, Captain Omega, and give us your location.

Omega – (speaking into a disk which is on a chain around her neck) Captain Omega to this Mars Space Control. Lieutenant lota, Sergeant Oop, and I have arrived on Earth without incident. We have taken shelter in this (indicates room)- square place. Have you any idea where we are, Lieutenant lota?

Iota – I can’t figure it out, Captain. (holding up a book) I’ve counted two thousand of these peculiar items. This place must be some sort of storage barn. What do you think, Sergeant Oop?

नूडल – (बटनों को संयोजित करते हुए) श्रीमान जी, अंतरिक्ष यान के चालक और कर्मचारी में पास देख सकता हूँ। (थिंक टैंक बहुत बड़े चश्मे पहनता है और मंच की ओर देखने के लिए मुड़ता है।) वे किसी तरह की पृथ्वी की संरचना में प्रवेश होते प्रतीत होते हैं।

थिंक टैंक – बहुत बढ़िया आवाज से संपर्क करो।

नूडल – (एक माइक्रोफोन में बोलते हुए मंगल ग्रह अंतरिक्ष नियंत्रण सूचना-संग्रह एक के कर्मचारियों को बुला रहा हूँ। मंगल ग्रह अंतरिक्ष नियंत्रण सूचना-संग्रह एक के कर्मचारियों को बुला रहा हूँ। ओकप्तान ओमेगा, और हमें स्थल (जहाँ तुम हो) के बारे में बताओ।

कप्तान ओमेगा – (एक यंत्र में से बोलता हुआ जो कि उसके गले में पड़ी चेन पर है कप्तान मेग मंगल नियंत्रण कक्ष को लैफ्टिनेन्ट आइयोटा, सार्जेंट ऊप, और मैं बिना किसी घटना के पृथ्वी पर पहुँच चुके हैं। हमने इस में आश्रय ले लिया है (कमरे की ओर संकेत करता हुआ यह वर्गाकार स्थान क्या आपको पता है कि हम कहाँ हैं, लैफ्टिनेन्ट आइयोटा

आइयोटा – मुझे पता नहीं चल रहा है, कप्तान (एक किताब पकड़े हुए मैंने इन विशिष्ट वस्तुओं की दो हजार तक गिनती कर ली । यह स्थान अवश्य संचयन का धान्यागार होगा आप क्या सोचते हैं, सार्जेन्ट ऊपर

थिंक टैंक – आसान है, मेरे प्रिय ओगेगा इन चीजों में से एक को ऊँचा उठाओ ताकि मैं इसे भली-भाँति देख सकूँ। (ओमेगा एक पुस्तक को अपने हाथ की हथेली पर रखती है । हो, हाँ में जब समझ गया। क्योंकि पृथ्वी के जीव हमेशा खाते रहते हैं, जिस स्थान पर तुम हो निस्संदेह यह एक अपश्य अल्पाहार केन्द्र है।

Omega – (to lota and Oop) He says we’re in a refreshment stand.

Oop – Well, the Earthlings certainly have a strange diet.

Think-Tank – That item in your hand is called a sandwich.

Omega – (nodding) A sandwich,

lota – (nodding) A sandwich.

Oop – (taking book from his head ) A sandwich?

Think-Tank – Sandwiches are the main staple of Earth diet. Look at it closely. (Omega squints at book.) There are two slices of what is called bread, and between them is some sort of filling.

Omega – That is correct, sir.

Think-Tank – To confirm my opinion, I order you to eat it.

Omega – (gulping) Eat it?

ओमेगा – (आइयोटा तथा ऊप को) वह कहती है कि अल्पाहार केंद्र में हैं।

ऊप – बेहतर, पृथ्वीवासियों की खुराक संभवतया विचित्र है।

थिंक टैंक – यह चीज जो तुम्हारे हाथ में है उसे सैण्डविच कहते हैं।

ओमेगा – (सिर हिलाते हुए) सैन्डविच ।

आइयोटा – (सिर हिलाते हुए) सैन्डविच ।

ऊप – (अपने सिर से पुस्तक उठाते हुए) सैन्डविच?